واکنش رئیس نهاد رهبری در دانشگاهها به مسمومیت دختران دانشآموز
تاریخ انتشار: ۱۳ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۲۵۴۷۹۷
حجتالاسلام و المسلمین مصطفی رستمی عصر امروز ۱۳ اسفند در مراسم تکریم و معارفه مسئول نهاد رهبری دانشگاه علوم پزشکی مشهد که در مجتمع شهدای سلامت برگزار شد، با بیان اینکه ۴۴ سال ایستادگی این نظام نشاندهنده ارتباط انقلاب اسلامی با اراده الهی است، عنوان کرد: نظام ما در برابر هجمههایی تاب آورده که تنها یکی از آنها برای از پا در آوردن یک کشور کافی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
رستمی در ادامه با اشاره به مسمومیتهای دختران در مدارس، افزود: هیچ آدم عاقلی تصور نمیکند این جریان کار نظام باشد؛ نظامی که افتخار میکند زنان را از قید جهالت پهلوی نجات داد. غرب زن را ابزاری برای سود بیشتر میبیند و پهلوی نیز نسبت به زنان همین نگاه را داشت. انقلاب اسلامی زنان را از دوگانه ضعف و انحراف نجات داد و به جایی رساند که امروز زنان بخشی از جمعیت تاثیرگذار در کشور ما هستند. لذا اتهام نظام به مانعافکنی برای تحصیل دختران، خندهدار است. اما اگر کسی تسلیم جریان محاسباتی شیطان شد، این اتهامات خندهدار را هم باور میکند.
رئیس نهاد رهبری در دانشگاهها ادامه داد: کرونا را همین دانشگاههای ما شکست دادند و کشور ما با دستاوردهای گسترده علمی از آن بحران عبور کرد، در حالیکه دنیا هنوز با این موضوع درگیر است. زمانی برخی از خودفروختههای کشور ما به سران آمریکا برای واکسن التماس میکردند، اما امروز مدیران فایزر حاضر نیستند در مورد عوارض واکسن خود مصاحبه کنند. ما امروز به بازدارندگی علمی در حوزه دفاع بیولوژیک رسیدهایم.
رستمی با بیان اینکه امروز آمریکا رسما اعلام میکند که ایران رهبر تولید پهپادهای ارزانقیمت و مرگبار شده است، افزود: این پیشرفتها همه تحت تحریمها رخ داده است. کشور ما اجازه نداد سوریه و لبنان سقوط کند و عراق در دست کفتارهای خونخوار تمدن غرب قرار گیرد. جنایتکاران اروپایی که امروز نگران مسمومیت دختران ما هستند، همانهایی اند که به قاتلان این ملت بمب شیمیایی میفروختند.
یشتربخوانید:
بیانیه «۵۰۰ سینماگر و روزنامهنگار » در «محکومیت فاجعه انسانی» مسمومیتهای دختران دانشآموز + اسامی خبرگزاری دولت: شائبه مشهور «کار خودشونه»، در مسمومیت دانشآموزان، «تقویت شده» / اولین مورد مسمومیت، «۹ آذرماه» ثبت شدهواکنش «فارس» به گزاره «کار خودشونه» در مسمومیتهای دانشآموزان دختر / میخواهند،«اکثریت خاموش» را به «اعتراضات خیابانی» بکشانند
انتقاد رسانه اصولگرا: «جریانات مذهبی»، متهم مسمومیت دانشآموزان دختر شدهاند / «دستگاه امنیتی» چرا سکوت کرده؟
عبدی: اگر در «قتلهای کرمان»، قاطعانه عمل میشد، امروز، کسی «جرات» مسموم کردن دانشآموزان را نداشت
روزنامه «جوان»: با «پدیدهای جدید» در مسمومیتها، مواجهیم / شبیه آن را «قبلاً ندیدهایم» / دشمن بر «طبل شایعات و دروغ» میکوبد
انگشت «اتهام» غافلگیرکننده مهاجرانی در پرونده مسمومیت دختران دانشآموز نیروی انتظامی اطلاعیه داد / فرد برخوردکننده با مادر معترض به مسمومیت فرزندش، «پلیس» نیست برهانی، حقوقدان:«بیچاره ملتی» که نمیداند توسط «کدامین نهاد» کتک میخورد!۲۱۲۲۰
کد خبر 1738931منبع: خبرآنلاین
کلیدواژه: مسمومیت مسمومیت دانش آموزان دختر دانش آموز دانش آموزان مسمومیت ها کشور ما
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۵۴۷۹۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ده نکته کلیدی برای معلمان دینی و استادان معارف در مدارس و دانشگاهها
به گزارش «مبلغ» حجت الاسلام ذوعلم، پیشتر در گفت وگوی مشروحی با خبرگزاری مهر، «چالشهای آموزش دینی در مدرسه» را تشریح کرده بود. مهمترین پرسش گفت وگو این بود که: « چرا خروجی چندین سال تحصیلی برخی از دانش آموزان، منجر به دیندارتر شدن آنها نمیشود.»
سایت «مُبلغ»، گزیده ای از ۱۰ نکته کلیدی مهم از این گفت وگوی مفصل را در متن زیر مرور کرده است:
۱- در حال حاضر یک معلم دینی با یک کتاب دینی در آموزش و پرورش به تنهایی نمیتواند موجب دین دار تر شدن دانش آموزان شود.
۲- تربیت دینی فراتر از آموزش دین است و کاملاً با هم متفاوت است اما برای اینکه بتوانیم تربیت دینی به معنای جامع را در نوجوانان و جوانان ایجاد کنیم باید از بسترهای تعاملی استفاده کنیم.
۳- در خارج از کلاس و مشارکت جوانان و نوجوانان را در اندیشههای دین را توسعه بدهیم و بتوانیم.
۴- بر اساس نیازها و شبهات، پاسخهای فکری محتوا را بازتولید کنیم.
۵- مدیر مدرسه، مدیر آموزش و پرورش، رئیس دانشکده و دانشگاهها خودشان به یک سطح قابل قبولی از تربیت دینی دست پیدا کرده باشند و در فرایند مدیریت خودشان آن را بروز دهند.
۶- مدیران مدارس و رئیس دانشگاه ها، با دانش آموزان و دانشجویان از آغاز باید وارد یک رابطه دوستانه و فکری شده تا بتواند دغدغهها و پیشنهادها و انتقادات و نیازهای دانشجویان را پاسخ بدهد
۷- دانشجویان از هر گروهی و از هر عقیدهای احساس کنند که دیده و شنیده میشوند. دانش آموز باید احساس کند که مدیر و معلمان تعاملاتشان با دانشآموزان، مبتنی بر تکریم است. ما به یک تقویت، تربیت مدیریت و کنش گری در جامعه و مدارس و دانشگاهها نیاز داریم.
۸- باید تأملاتی برانگیخته شود که فطرت این دانش آموز را برانگیزد و موانع را برای او برطرف کند که بتواند به نقطه مطلوب دست پیدا کند. نظام درسی کنونی ما که درس را باید دانش آموز حفظ کند تفاوتهای زیادی با نیازها و اولویتهای دانش آموزان دارد و یک احساس اجبار برای دانش آموز القا میکنیم پس قطعاً این محتوا را نمیتوان به دانش آموز رساند.
۹- مردمی کردن امر تربیت بخصوص در آموزشهای مدرسههای دوره ابتدایی لازم است یعنی بتوانیم از توانمندیهایی که در جامعه وجود دارد از مساجد، از دارالقرآن ها، از مردم از والدین از این توانمندیها استفاده کنیم و بتوانیم این توانمندیها را به مدارس وصل کنیم. این امر نیاز به اینکه در ساختار اداری ما یک نوع انبساط و تدابیر تحولی اتخاذ شود تا بتوان این کار را انجام داد.
۱۰- بعضی از مدارس غیر دولتی ما حتی تأکیدهای خیلی زیادی برای حجاب برتر و اجباری کردن چادر در مدرسه دارند ولی این یک امر ظاهری و ویترینی است و از آنجایی که کار فکری و درونی برای صورت نگرفته باعث موضع گیری ها و مقاومت منفی هم میشود.
باید حجاب کامل اسلامی و پوشش هنجار مند را به عنوان یک مقررات و ضابطه قرار دهیم و نسبت به آن قانون هم باید دانش آموزان و خانواده را توجیه کنیم چرا که محیطهای بیرونی و خانواده با هم تفاوت دارند.